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领界:中国专家用砒霜治水好了白血病(血癌),为什么没拥有拥有得到诺言贝尔奖品?

2019年11月13日 18:18


  读罢此书,掩卷沉思,心生惭愧,桑提亚哥,铮铮硬汉,令我钦慕不已。
  问你,敢只身出航,在浩渺无垠的大海上无畏前行、劈波斩浪ma?敢在随时可能被飓风掀翻船只的大海上,在暴雨倾盆的恶劣环境中,在未知前程的旅途中一往无前吗?敢在一叶孤舟上与大马林鱼搏斗较量,敢与嗜血的鲨鱼争抢食物吗?
  如果问我,抱歉,一个都做不到。
  原来我活得是如此卑微。所有傲慢与狂妄都无力与这种坚持抗争。扪心自问,自己有什么资格可以轻视生活呢?自诩精神境界很高的我顷刻间在这位平凡的渔夫面前低下了高傲的头颅。自叹不过是芸芸众生中平凡而又不起眼的一分子而已。
  我不能在别人寻求帮助的时候及时伸出援助之手,常用“等会儿”来搪塞别人也搪塞自己。
  我无法在幽深寒冷的冬夜,集中精力gong克难题,总是自欺欺人地拖延到明天,等着听老师的解答。
  我乐此不疲地纠正别人犯下的微不足道的错误,还以为这就是智慧。
  在此之前,我还常常暗示自己,庸庸碌碌地学习,得过且过的生活,就是为自己的未来在奋斗。
  直到看到那位老人,我才发现,与他相比,我什么都不是。我无法拒绝电视、拒绝电脑、拒绝诱惑。我好像没有了思维,没有了意识,只会一味地、盲目地接受,这还是我吗?当初那个乐于助人,对学习、对生活充满了热情和向往的我哪儿去了?
  这时,“一个人可以被摧毁,但不可以被打败!”这句话蓦地出现在我的脑海中。是呀!我怎么可以轻易地被眼前这xie所谓的困难打败呢?我如醍醐灌顶,猛然惊醒。我庆幸自己及时地发现了自身的问题,能够正视自己,并且努力改正问题。我要感谢这位渔夫,更要感谢这本书给我带来的巨大而有益的启示。
  对!面对前途中的任何困难,我要大声地对自己说:“可以被摧毁,但不可以被打败!我能!”
  (指导老师:梁晓慧)

小时候,zou路稍微有些走累了,我就会马上停下来,抱着爸爸的大腿撒娇卖萌想让他抱我。可慢慢地长大之hou,我与爸爸que像成了“陌生人”一样,或许是变害羞了,不愿把这份爱表达得那么明显。

领界

世上有xu许多多的定lv,快乐定律、惯性定律、jia值定律……我今天就来讲讲备份定律。


  【真题回放】
  成长的记忆中,妈妈的一杯牛奶,老师的一声叮嘱,同学的一句鼓励,家乡的一条xiao河,袅袅的一缕炊烟,花儿的芬芳,书海的清香……都让我们的生活充满色彩。请以“有你,我的年华不寂寞”为题目写一篇文章。
  要求:①除诗歌外,文体不限。②不少于600字。③作文中不能chu现考生所在地地名、真实姓名及学校校名。
  
  【试题解读】
  2010年普洱市的作文题是命题作文,“有你,我的年华不寂寞”。在这个题目前有一段引语,通过引语导出题目,让学生感到亲切自然。其实这里的引语实际就是对作文的提示。看了这则导语,我们就明白了作文的要求,那就是要叫我们写自己的记忆中的事物或事件,可以是妈妈的关爱、老师的教导、同学的鼓励,也可以是我们游泳的小河、家乡的炊烟,还可以是一朵芬芳的花朵、一本悦人的书等。
  在审题构思时,关键是要理解文题中的“你”的含义。这里的“你”含义是很丰富的,根据导语中的提示,题目中的“你”我们可以理解为人,如亲人、老师、朋友等;也可以理解为物,如小河、花朵、书籍、篮球、乒乓球等;也可以理解为景,如炊烟、晚霞等;还可以是指毅力、信心、理想等,总之,它既可以是指物质的,也可以是指精神的。题目中的“年华”一般是指一段时间,可以是整个青春岁月,也可以是几年的时间……
  理解了它的含义后,我们就从自己身边最熟悉的事物入手想,或者从自己掌握的素材想,选择自己最能写的内容来写。其次还要考虑不要撞车,以免得分低。这样我们就既要写自己熟悉的,又要写别人不会写的内容。其次我们还要明确选取“理想”、“信心”等精神对象,这些对象比选取“朋友”“玩具”等人物或物质对象的立意要高远,也易于得分。
  
  【考场佳作一】
  
  有你,我的年华不寂寞
  
  ○ 普洱一考生
  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
  ——题记
  书——有你,我的年华不寂寞。
  你说海伦·凯勒的成就不是天生的,是她的汗水一滴一滴聚集成的;你说王昭君的那份大漠柔情不是上天赐予的,是在那苦难的国家里无二的选择;你说qu原的品格是高尚的,他之所以投江,是以死明志,不想与世俗同流合污,他的精神光照千秋,与世永存。
  书——有你,我了解了历史,懂得了努力,知道了对于祖国、对于人民的爱。
  书——有你,我的年华不寂寞。
  你告诉我幸福是“不以物喜,不以己悲”的情怀;你告诉我幸福是“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献;你告诉我幸福是“零落成泥碾作尘,只有香如故”的追求;你告诉我幸福是“不破楼兰终不还”的坚毅。
  书,你让我知道了“走自己的路,让别人去说吧”的坦荡, 你让我知道了奉献的价值,你让我知道了怎样做人!你让我知道了泰戈尔“世界以痛苦吻我,我要回报以歌”的精神。
  书——有你,我的年华不寂寞。
  书,你启发我知道了“如果蜡烛害怕熄灭,那么它永远不能发光”;你启发我知道了“如果花朵害怕凋零,那么它永远不能开放”;你启发我知道了“如果人害怕困难,那么他就永远不能成长”。
  书——有你,我的年华不寂寞。
  书,你使我明白了生活就像一首动听的歌,痛苦是不能缺少的低沉的音符;你使我明白了生活就像一片汪洋大海,没有风浪就没有波峰浪谷;你使我明白了生活就像长途跋涉的路,有平地就有坡。
  书——有你,我的年华不寂寞。
  在你的中间,我们虽然幼稚,但在前进着。我们采摘你智慧的鲜花,编织美丽的梦想;吸取着你灵魂的养料,感受着醉人的芬芳。
  
  点评:
  本文以排比的结构安排全文,既一唱三和,又形成反复,突出主题。文中基本上都是使用的排比句,读起来节奏鲜明很有气势。如:“我们采摘你智慧的鲜花,编织美丽的梦想;吸取着你灵魂的养料,感受着醉人的芬芳。”看似各段基本相似的语句,实际都有变化,如:“你说……你告诉我……你启发我知道……你使我明白……”在统一中富有变化。
  
  【考场佳作二】
  
  有你,我的年华不寂寞
  
  ○ 一考生
  如果远航是命运,你就是那高挂的白帆;如果失败是命运,你就是那希望的光芒。有你,我的年华不寂寞。
  喜欢牵着你的手在幸福的阳光下奔跑,追寻蒲公英欢乐的舞步,倾听山涧溪水叮叮咚咚的乐章。夜晚,喜欢靠在你的肩膀上,聆听你讲的那段故事,欣赏萤火虫从你身边飞过的痕迹,静观天边飞速划过的流星。就这样,永远依赖在你的身旁,我的年华不寂寞。
  你总是为我剪去长出的长指甲,一边细心地剪,一边叮嘱我要爱护身体;你经常为我擦去眼角的泪水,告诉我要坚强地面对挫折与失败;你总是喜欢轻轻抚摸我的头发,却忘记了自己头上因过度操劳而多添了银丝。你从来没有抱怨什么,时光却在你双手上留下苍老的痕迹。
  我永远忘不了那些夜晚,你为了赶在冬天前为我织出一件满意的毛衣,你一个夜晚没有合眼,在明亮的灯光下,你的双手不停地织着,在我看来,这是美丽的景色,好似“随风潜入夜,润物细无声”的春雨滋润着我的心田,顿时,人间春暖花开,爱意弥漫。
  当你把新织的毛衣替我穿上时,好似温暖的阳光照亮我的全身,我轻轻地亲吻你的脸颊,你笑了,像花儿一样,那么美,那么甜,但你的眼角同时闪动着晶莹的泪花,那泪水一定是甜的,因为是幸福的味道。
  穿着美丽的毛衣,和你一起漫步于繁华的大街上,许多人都投来羡慕的眼光,因为他们一定能感受到我的幸福,我和妈妈相视一笑,回头望去,街边的花灿烂而美丽,似乎能嗅到它的清香,我真想买一束康乃馨献给我的母亲,其实母爱的花朵永远开在这个世界上,母爱的花香永远飘在我心灵的深处。
  亲爱的母亲,我想永远将这美丽的康乃馨种在我的内心里,让它散发出无尽的芳香;我想将自己的生命凝结成快乐的贝壳,撒在幸福的海边,每天总让你拾到一些。因为你,我的年华不寂寞。
  
  点评:
  母爱是写作的永恒主题,但这里却写得很美、很浪漫、很感动人。原因有二:一是诗意的意境:“许多人都投来羡慕的眼光,因为他们一定能感受到我的幸福……街边的花灿烂而美丽,似乎能嗅到它的清香,我真想买一束康乃馨献给我的母亲……”;二是精彩的语言随处可见,如“我想永远将这美丽的康乃馨种在我的内心里,让它散发出无尽的芳香;我想将自己的生命凝结成快乐的贝壳,撒在幸福的海边,每天总让你拾到一些。”
  
  【考场佳作三】
  
  有你,我的年华不寂寞
  
  ○ 一考生
  寂寞如同黑暗中的利箭射在我的心头,而父爱则如一盏明灯,为我照亮前方。
  ——题记
  在生活中,父亲时刻温暖着我,鼓励着我,有了他,我的年华不寂寞。
  
  大手
  
  考试成绩下来了,并不理想,我失落极了,别的同学如快乐的小鸟一般飞出教室,我的心酸酸的,坐在教室里想大哭一场。正当我感到落寞伤感的时候,一只大手抚在我的肩上,我猛然回头,那时,我仿佛看到一束阳光,微笑的父亲在我面前,他像看出我的心事一样,用他那双有力的大手将我扶起,微笑着对我说:“父亲不怪你,我知道你尽力了,别灰心,下次咱好好考!”我的心头像被注入了暖流一般,是那样的幸福。回家的路上,父亲拉着我,带我大步迈向前方。
  
  目光
  
  英语口语大赛开始了,我已上台,台下掌声雷动。这时我看到父亲在前排座位上注视着我,那目光很特别,从中我看到了鼓励,看到了期待,那目光如同加油声为我注入了活力,我充满了信心,开始了我的演讲。没想到我讲得那么精彩,感觉真好。
  接着颁奖,我得了第二名。父亲仔细地听着评委老师念的分数与名次,投来赞许的目光。我能感到父亲的心情,他是那样的幸福,那样的满足。
  
  心语
  
  父亲近来总是咳嗽,为了不影响我复习,夜晚他总到楼下欣赏风景去。有几次我告诉他不必这样,太安静我反而寂寞。父亲挥挥手说:“近来的小雨很美,我喜欢去体验一下‘一蓑烟雨任平生’的感觉。”深夜我带着困意走到窗前,见父亲仍然在屋檐下静静地坐着,我的眼睛湿润了,每每这时,我总能感到父亲那颗滚烫的心所散发出来的热量。于是我用冷水洗了把脸,继续投入到复习中去。我很成功,因为在深夜,一对父子是用心彼此沟通,彼此温暖,坚持着两个人的战斗。
  父亲的大手充满着力量,父亲的目光充满着希望,父亲的心语充满着温暖,走在人生道路上的我,会时刻抬头望望父亲这盏明灯,用心说上一句:“有你,我的年华不寂寞!”
  
  点评:
  这是一篇写父爱的文章,小作者用三个小标题来架构全文,结构匀称,内容丰富,其实就是鼓励、期待、照顾儿子,这里没有责骂与侮辱,有的是理解与关心,父子俩心心相通,他们在默默地交流着,也感染着读者。有这样的父亲“我的年华不寂寞”,突出了主题。
领界
  【真题回放】
  成长的记忆中,妈妈的一杯牛奶,老师的一声叮嘱,同学的一句鼓励,家乡的一条小河,袅袅的一缕炊烟,花儿的芬芳,书海的清香……都让我们的生活充满色彩。请以“有你,我的年华不寂寞”为题目xie一篇文章。
  要求:①除诗歌外,文体不限。②不少于600字。③作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校校名。
  
  【试题解读】
  2010年普洱市的作文题shi命题作文,“有你,我的年华不寂寞”。在这个题目前有一段引语,通过引语导出题目,让学生感到亲切自然。其实这里的引语实际就是对作文的提示。看了这则导语,我们就明白了作文的要求,那就是要叫我们写自己的记忆中的事物或事件,可以是妈妈的关爱、老师的教导、同学的鼓励,也可以是我们游泳的小河、家乡的炊烟,还可以是一朵芬芳的花朵、一本悦ren的书等。
  在审题构思时,关键是要理解文题中的“你”的含义。这里的“你”含义是很丰富的,根据导语中的提示,题目中的“你”我们可以理解为人,如亲人、老师、朋友等;也可以理解为物,如小河、花朵、书籍、篮球、乒乓球等;也可以理解为景,如炊烟、晚霞等;还可以是指毅力、信心、理想等,总之,它既可以是指物质的,也可以是指精神的。题目中的“年华”一般是指一段时间,可以是整个青春岁月,也可以是几年的时间……
  理解了它的含义后,我们就从自己身边最熟悉的事物入手想,或者从自己掌握的素材想,选择自己最能写的内容来写。其次还要考虑不要撞车,以免得分低。这样我们就既要写自己熟悉的,又要写别人不会写的内容。其次我们还要明确选取“理想”、“信心”等精神对象,这些对象比选取“朋友”“玩具”等人物或物质对象的立意要高远,也易于得分。
  
  【考场佳作一】
  
  有你,我的年华不寂寞
  
  ○ 普洱一考生
  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
  ——题记
  书——有你,我的年华不寂寞。
  你说海伦·凯勒的成就不是天生的,是她的汗水一滴一滴聚集成的;你说王昭君的那份da漠柔情不是上天赐予的,是在那苦难的国家里无二的选择;你说屈原的品格是高尚的,他之所以投江,是以死明志,不想与世俗同流合污,他的精神光照千秋,与世永存。
  书——有你,我了解了历史,懂得了努力,知道了对于祖国、对于人民的爱。
  书——有你,我的年华不寂寞。
  你告诉我幸福是“不以物喜,不以己悲”的情怀;你告诉我幸福是“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献;你告诉我幸福是“零落成泥碾作尘,只有香如故”的追求;你告诉我幸福是“不破楼兰终不还”的坚毅。
  书,你让我知道了“走自己的路,让别人去说吧”的坦荡, 你让我知道了奉献的价值,你让我知道了怎样做人!你让我知道了泰戈尔“世界以痛苦吻我,我要回报以歌”的精神。
  书——有你,我的年华不寂寞。
  书,你启发我知道了“如果蜡烛害怕熄灭,那么它永远不能发光”;你启发我知道了“如果花朵害怕凋零,那么它永远不能开放”;你启发我知道了“如果人害怕困难,那么他就永远不能成长”。
  书——有你,我的年华不寂寞。
  书,你使我明白了生活就像一首动听的歌,痛苦是不能缺少的低沉的音符;你使我明白了生活就像一片汪洋大海,没有风浪就没有波峰浪谷;你使我明白了生活就像长途跋涉的路,有平地就有坡。
  书——有你,我的年华不寂寞。
  在你的中间,我们虽然幼稚,但在前进着。我们采摘你智慧的鲜花,编织美丽的梦想;吸取着你灵魂的养料,感受着醉人的芬芳。
  
  点评:
  本文以排比的结构安排全文,既一唱三和,又形成反复,突出主题。文中基本上都是使用的排比句,读起来节奏鲜明很有气势。如:“我们采摘你智慧的鲜花,编织美丽的梦想;吸取着你灵魂的养料,感受着醉人的芬芳。”看似各段基本相似的语句,实际都有变化,如:“你说……你告诉我……你启发我知道……你使我明白……”在统一中富有变化。
  
  【考场佳作二】
  
  有你,我的年华不寂寞
  
  ○ 一考生
  如果远航是命运,你就是那高挂的白帆;如果失败是命运,你就是那希望的光芒。有你,我的年华不寂寞。
  喜欢牵着你的手在幸福的阳光下奔跑,追寻蒲公英欢乐的舞步,倾听山涧溪水叮叮咚咚的乐章。夜晚,喜欢靠在你的肩膀上,聆听你讲的那段故事,欣赏萤火虫从你身边飞过的痕迹,静观天边飞速划过的流星。就这样,永远依赖在你的身旁,我的年华不寂寞。
  你总是为我剪去长出的长指甲,一边细心地剪,一边叮嘱我要爱护身体;你经常为我擦去眼角的泪水,告诉我要坚强地面对挫折与失败;你总是喜欢轻轻抚摸我的头发,却忘记了自己头上因过度操劳而多添了银丝。你从来没有抱怨什么,时光却在你双手上留下苍老的痕迹。
  我永远忘不了那些夜晚,你为了赶在冬天前为我织出一件满意的毛衣,你一个夜晚没有合眼,在明亮的灯光下,你的双手不停地织着,在我看来,这是美丽的景色,好似“随风潜入夜,润物细无声”的春雨滋润着我的心田,顿时,人间春暖花开,爱意弥漫。
  当你把新织的毛衣替我穿上时,好似温暖的阳光照亮我的全身,我轻轻地亲吻你的脸颊,你笑了,像花儿一样,那么美,那么甜,但你的眼角同时闪动着晶莹的泪花,那泪水一定是甜的,因为是幸福的味道。
  穿着美丽的毛衣,和你一起漫步于繁华的大街上,许多人都投来羡慕的眼光,因为他们一定能感受到我的幸福,我和妈妈相视一笑,回头望去,街边的花灿烂而美丽,似乎能xiu到它的清香,我真想买一束康乃馨献给我的母亲,其实母爱的花朵永远开在这个世界上,母爱的花香永远飘在我心灵的深处。
  亲爱的母亲,我想永远将这美丽的康乃馨种在我的内心里,让它散发出无尽的芳香;我想将自己的生命凝结成快乐的贝壳,撒在幸福的海边,每天总让你拾到一些。因为你,我的年华不寂寞。
  
  点评:
  母爱是写作的永恒主题,但这里却写得很美、很浪漫、很感动人。原因有二:一是诗意的意境:“许多人都投来羡慕的眼光,因为他们一定能感受到我的幸福……街边的花灿烂而美丽,似乎能嗅到它的清香,我真想买一束康乃馨献给我的母亲……”;二是精彩的语言随处可见,如“我想永远将这美丽的康乃馨种在我的内心里,让它散发出无尽的芳香;我想将自己的生命凝结成快乐的贝壳,撒在幸福的海边,每天总让你拾到一些。”
  
  【考场佳作三】
  
  有你,我的年华不寂寞
  
  ○ 一考生
  寂寞如同黑暗中的利箭射在我的心头,而父爱则如一盏明灯,为我照亮前方。
  ——题记
  在生活中,父亲时刻温暖着我,鼓励着我,有了他,我的年华不寂寞。
  
  大手
  
  考试成绩下来了,并不理想,我失落极了,别的同学如快乐的小鸟一般飞出教室,我的心酸酸的,坐在教室里想大哭一场。正当我感到落寞伤感的时候,一只大手抚在我的肩上,我猛然回头,那时,我仿佛看到一束阳光,微笑的父亲在我面前,他像看出我的心事一样,用他那双有力的大手将我扶起,微笑着对我说:“父亲不怪你,我知道你尽力了,别灰心,下次咱好好考!”我的心头像被注入了暖流一般,是那样的幸福。回家的路上,父亲拉着我,带我大步迈向前方。
  
  目光
  
  英语口语大赛开始了,我已上台,台下掌声雷动。这时我看到父亲在前排座位上注视着我,那目光很特别,从中我看到了鼓励,看到了期待,那目光如同加油声为我注入了活力,我充满了信心,开始了我的演讲。没想到我讲得那么精彩,感觉真好。
  接着颁奖,我得了第二名。父亲仔细地听着评委老师念的分数与名次,投来赞许的目光。我能感到父亲的心情,他是那样的幸福,那样的满足。
  
  心语
  
  父亲近来总是咳嗽,为了不影响我复习,夜晚他总到楼下欣赏风景去。有几次我告诉他不必这样,太安静我反而寂寞。父亲挥挥手说:“近来的小雨很美,我喜欢去体验一下‘一蓑烟雨任平生’的感觉。”深夜我带着困意走到窗前,见父亲仍然在屋檐下静静地坐着,我的眼睛湿润了,每每这时,我总能感到父亲那颗滚烫的心所散发出来的热量。于是我用冷水洗了把脸,继续投入到复习中去。我很成功,因为在深夜,一对父子是用心彼此沟通,彼此温暖,坚持着两个人的战斗。
  父亲的大手充满着力量,父亲的目光充满着希望,父亲的心语充满着温暖,走在人生道路上的我,会时刻抬头望望父亲这盏明灯,用心说上一句:“有你,我的年华不寂寞!”
  
  点评:
  这是一篇写父爱的文章,小作者用三个小标题来架构全文,结构匀称,内容丰富,其实就是鼓励、期待、照顾儿子,这里没有责骂与侮辱,有的是理解与关心,父子俩心心相通,他们在默默地交流着,也感染着读者。有这样的父亲“我的年华不寂寞”,突出了主题。

领界:武汉壹小区房屋设计太零数葩,开门就怕触犯人……


  【模拟全题】
  阅读下面的文字,根据要求作文。
  排队,是一种社会现象。一个挨一个依次排列成行,这就是排队;将人或事物按一定的标准依次排列,由高到低,或由少到多等,也是“排队”,或叫“排名” “排行”。
  请以“排_______”为题,写一篇不少于600字的文zhang。
  要求:①补全题目。②角度自选。③立意自定。④除诗歌wai,文体自选。
  
  【思路引导】
  无论是排队还是排行、排名,其实说的都是同一个问题。只不过“队”是实体的队伍,“名”“行”是抽象的数字。本文的写作,审题不难,但要立意深刻you一定难度;现象的罗列不难,但要tou过现象作深度开掘有一定难度。从立意上讲,每个人因其人生阅历和眼界境界的不同,从“排”中能看出的道道自然也就各不相同:有人看出了世态万象、人情冷暖;有人看出了文明素养、道德法则;有人则看出了个性差异、民族心理。从开掘上讲,可从标准、原则、方法等角度切入;亦可从原因、本质、影响等角度切入。如果写记叙文,高下的分水岭将在立意的深刻性上;如果写议论文,高下的分水岭将在剖析的深刻性上。
  【佳作示例一】
  【记叙文】
  
  排 队
  
  ○ 江苏阜宁中学 杨 帆
  今夏最值得一提的事就是参观了上海世博会。可让wo详细描述一番,除了吃、喝、睡之外,就只剩下两个字:排队。
  世博会即世界博览会,前来参观的游客自然来自世界各地,人一多,排队则是不可避免的。对此,我早有准备。食物、水是必不可少的物质食粮,MP4则是必不可少的精神食粮。对了,最重要的是折叠椅,想一想,三十八九度的高温,再加上毒辣辣的太阳、人与人之间的拥挤,没有了折叠椅,不累死,也晕死。
  一路上就听得人说:“没去过世博的人后悔,去过世博的人更后悔。”我听了这话,嗤之以鼻。这些人也太不厚道了吧!你自己不正走在去世博的路上吗?我是不怕啊,我已带了这么多装备,怕什么!
  才进入世博园入口,就要排队检票。因为买的是贵宾票,所以进园只是一穿而过的事情。望着在大太阳下焦急待检的人们,我只能诉诸同情。第一次排队算我全胜。
  进入园中,我很快就明确了目标,先看中国省区馆,因为这馆入口大,排队人少。我只是顺势走进,就都OK了。说实话,里面人虽然多,但大都是流动的,所以我边走边看,也感叹自己的聪明才智,但当我到盖章处盖章时,却发现排队是无法避免的了。我很不情愿地挤在人群中,一时被往前推,一时又被往边上挤。但我始终意志坚定地随大队伍做曲线运动,最终艰难地盖全了想要的省区徽章。这一次排队,给了我一个下马威。我意识到这只是开始。
  排日本馆时,已是下午5点多钟了,此时的太阳依然在天空中露着可怕的笑脸。汗水像小雨细细不停地洗着我的面庞。我也顾不得擦汗,只是盯着似乎近在眼前又总也排不到的入馆口。可恶的日本馆,明明可以纵向走10米就到的馆口,却狠心地横向设置了一道又一道围栏。但为了一睹机器人的尊容,我牺牲了自己的双腿。队伍一步一步地向前挪,但忽然又在某个时刻停住。人们只好断断续续地拿出折叠椅、食品以打发这恼人的等待时间。此时已过了一个多小时,我看到有几个年轻人乘机翻过栏杆,插入队伍前列,于是引发了一片骂声,有闽南语,有粤语,还有普通话。叽里呱啦,我无奈地插上耳机,用音乐疗伤。
  突然,我看到旁边通道上的一个老外不停地张大嘴巴,难道是在辱骂国人的行为?我惊讶地拔下耳机,却听到了一首让人心情舒展开来的英文歌曲,歌词我没听懂,但快乐的曲调足以让浮躁的心安静下来。唱完了,他还用生硬的中国话说:“大家一定要耐心地等待!有秩序才会有和谐。”我想笑,但没笑得出来,我为老外的循序镇静而喝彩,也为同胞的丑陋行径而羞耻。记得后来队伍一直行进得很顺利,我们比广播预报的时间提前一小时进了馆。至于日本馆中的机器人表演我已记不得了,但老外的那首歌、那句话、那个眼神却让我感受到夏季不曾有过的清凉,这是一次真正的排队。
  排队,排的是精神和意志,更是文明和境界。
  
  点评:
  本文的特色凝结于“串”和“宕”。何谓“串”?进世博园入口,别人排队,但我不需排队;看中国省区馆,进不需排队,但盖章需要排队;进日本馆,大家都需要排队,但有人不排队。作者不仅用“排队”这根红线“串”起了三个事件,而且这三个事件在“串”中还富有变化,这就使得文章的情节发展既不蔓不枝,又摇曳生姿。何谓“宕”?老外唱的一首英文歌曲,使情节的发展“宕”开一笔。然而,正是这一“宕”,非常机智地将全文的主旨从“排”的外界条件、内在精神最终牵引到了一个峭拔的高峰——排“民族素质”,真是太“狡猾”了。
  
  【佳作示例二】
  【议论文】
  
  排 队
  
  ○ 江苏阜宁中学 姜 鑫
  作为一个喜欢翻阅古典文学的人,《水浒传》自然不可不读。顶着四大名著的光环,又是金圣叹特别评注的才子书,我是怀着极大的崇敬去看这部洋洋百万字的著作的。
  阅毕阖卷,想起金圣叹的评点,不禁拍案,真乃“英雄所见略同”!我非常赞同金圣叹只保留其前七十回的做法。这不仅是因为其后梁山被招安,好汉们不再反抗,殒伤殆尽,各自悲惨,而且还因为对于此后天降石牌、好汉排座次的情节感到特别恶俗。
  既然是称兄道弟,就该不分彼此,一视同仁,为何还要分个第一第二第三?也许领导会说,人多嘴杂,排座次便于理顺关系嘛!这么说也无可厚非,因为他是领导,排在前面。然而仔细研究这排座次就会发现,其中“猫腻”大着呢!跟老大宋江关系好的往前排,不太熟的朝后站;卢俊yi是地主,就因为宋江仰慕,前来入伙便居第二,而林冲多次挽梁山于将倾却排在其后;至于时迁这些偷鸡摸狗的小角色当然只能排在最末!
  排名排行实则是排地位排权力,地位高权力大者则居上。早在孟子时代就有“劳心者治人,劳力者治于人;治于人者食人,治人者食于人”之说。其后的“大人”“小人”之说更是流传了几千年。虽说现在“民主”了,“平等”了,但也还有“领导”“群众”之说。
  群居的动物会有一个首领,但不可能像人排行这样排得如此“细致”,它们大概也数不过来。于是这便成了人类沾沾自喜的资本了,嗬,我们会数数,还会排名呢!好像自己因此脱离动物之列似的。
  国人对排名有一种近乎狂热的感情,学生考试要排名,官员政绩要排名,城市亮化要排名……对每年的各类排行榜都抱以十二万分地关注。国人对排名之所以如此痴迷,都是根深蒂固的等级观念在作祟。排名在前者自然认为自己样样都好,比后者高出一筹,排名在后者亦胸怀有朝一日将前者踩在脚下的雄心壮志,他们陶醉于超过他人的快感之中,几近忘我之境界。我们与其将这种“排名情结”归于“劣根性”,还不如说这是一代代人基因式“遗传”的结果。父母在自觉不自觉中向孩子灌输着这种观念,他们便在心里产生了潜意识,以致最终成为目标和准则,而且随着其日渐渗进血液,而变得天经地义,毋庸置疑。它虽在上世纪被短暂地抑制,但随着物欲的不断膨胀,眼下已又成洪水猛兽。
  排行和不公是最默契的拍档,当排行完全钳制思想,不公将统治世界。
  
  点评:
  本文的最大亮点在于“犀利”,作者能拨开历史和现实的迷雾,“把这世界看得清清楚楚、明明白白、真真切切”,一针见血地指出:“排名排行”的实质是“排地位排权力”,根源是“根深蒂固的等级观念”,流布方式是“一代代人基因式‘遗传’”,最终恶果是“不公将统治世界”。本文给我们的启迪是:议论文的写作不能仅靠戴一副“平光镜”去走马看花,而应该使用“X光”甚至是“CT”去定点透析,揭示本质,以收振聋发聩、发人深省之效。
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“抬头一下……”我刚cong解出一道数字题的兴奋劲中缓guo神来,“咔嚓”一声响,只见母亲得意di捧着相机:“这zhang不错,曝光正正好!”


  【预测命题】
  阅读下面的材料,在理解材料主旨的基础上写一篇不少于600字的文章。
  sha士比亚说过:好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就yao凋零萎谢,落在尘埃。机遇也是如此。世界著名喜剧大师卓别林在一次母亲参加演出时,由于母亲嗓子突然哑了,她只得离开舞台,舞台总监决定让卓别林上场,而仅有五岁的卓别林毫不怯场,面对着满场的观众,镇定自若,毫不拘束,迎来了全场的喝彩。
  (1)题目自拟,除诗歌wai,文体不限。
  (2)文zhong不得出现真实的ren名、地名、校名,否则扣分。
  【思路点拨】
  这是一道材料作文题。材料作文的第一步,就是要对所提供的材料进行阅读分析。材料由莎士比亚的一段言论和叙述五岁的卓别林一次演出经历的文字组成。只要认真阅读一、二遍材料,其内容主旨便可知晓,莎士比亚那段言论只在说明美景难再,要观赏好花必须抓住机遇。从材料中“机遇也是如此”这个过渡句可知,世界著名喜剧大师卓别林正是抓住了其母亲嗓子突然哑了这个难得的机遇,镇定自若,毫不拘束地走上舞台,从而取得了演出成功,迎来了全场的喝彩。事实证明,卓别林也正是由于他把握住了这次偶然的机会,以后才能走上艺术道路,最终成为家喻户晓的世界喜剧大师。由此可知,本题一定要围绕“机遇”二字进行构思行文,立意构思可以从以下几个方面展开。包括从正、反两个方面的立意:
  1.善于抓住机遇,人生才能取得成功。世界首富比尔·盖茨为什么有今日成就?他就是抓住了加盟IBM公司这个机遇,否则他就是一味地奋斗一味地在电脑前废寝忘食,也不过是个网虫而已。常言道,人生的得失,关键在于机遇的得失。快跑的未必能赢,力战的未必得胜,只知道一味埋头苦干的未必就可以成大事。在人生的道路上,如果你能够一马当先,抓住机遇,哪怕只比别人早一步,你也会最终大获全胜。反之,如果比尔·盖茨不善于抓住人生机遇,他是成不了世界首富的。
  2.机遇常常偏爱那些有准备的人。冰封三尺非一日之寒。少年作家韩寒,他所写的书之所以深受青少年读者的喜爱,并不只是由于他书中所写的内容适应了当代青少年的心理。韩寒在很小的时候就读过许多中外名著,深厚的文学功底,锐利的笔锋,加之他敏锐的思维,叛逆的个性,使他在顷刻间得以成名。如果韩寒在小时候没有读过许多中外名著,没有扎实深厚的文学功底,即使机遇再好,他也难以在文学创作上出名。
  3.机遇需要自己努力争取。一个美国大学毕业生在求职时,问加州报馆的经理:“你们需要一个好编辑吗?”“不需要。”“记者呢?”“也不要。”“那么排字工、校对员呢?”那个经理连连摇头。“那么你们一定需要它了——”大学生从包里掏出一块精致的牌子,上面写着:“额满暂不雇用”。结果,这个年轻人被留下来干报馆的宣传工作。他为自己创造了机会。这个美国大学毕业生如果不主动创造机会,他绝对不会被经理看中,获得一份工作。
  4.善于抓住机遇,做事才会效率高,成功率高。从某种程度说,机遇就是做事情和处理问题的关键,是决定做事效率和处理问题成功的重要环节。
  如果要想让这篇作文拿到高分,那么就应努力做到以下三点:一是要有深刻的思想认识,要想清楚什么是机遇,怎样才能抓住机遇,机遇使哪些人成功了,为抓住人生机遇自己应当怎样做好准备,等等。把这些问题想清楚、想透彻了,才能彰显文章的理性色彩。二是要注重文章的感情色彩,如果写的是记叙文,最好是自己的生活经历。要有细节描写,才能打动人心。三是构思要巧妙,要别出心裁,独具一格。材料鲜活,语言生动。作文形式的创新,也在考虑之列。
  【写作指导】
  写作本文,可以尝试从以下某个角度入题:
  (1)从古今中外的名人中,选取一个抓住了机遇并夺取了人生成功的典型事例,用描述的笔法,加上记叙文的诸要素,将事例扩展,注重描写出抓机遇时的特定情境,再现当时的生活。文中和文末进行精当的议论和抒情,既能使文章中心突出,又能增加文章的情感力量。
  (2)以自己的亲身经历为线索,记叙自己善于抓住生活中的机遇,使事情办得很顺利、很成功的经历,biao现只要善于抓住机遇就能成功的主题。写作中,要写清楚事情的起因、经过和结果,要突出人物善于抓住机遇的人生机智,生活智慧。既要描写得生动具体,又要在文中有精当的议论和抒情。能借事寓理更好。
  (3)以正反对比的构思手法,选取正反两方面的事例,事例要做到有一定的代表性,概括叙述事例,说明是否善于抓住生活中的种种机遇,是决定成败的关键的人生哲理。选用的事例不宜多,只要能说明事理,各举一两个则可。
  (4)构思一篇议论文,顺着什么是机遇,怎样才能抓住机遇,为抓住机遇要做好哪些方面的准备这一思路层层深入地分析论证,让读者明白人生要善抓机遇的重要性,懂得抓机遇的方法,识得抓机遇的途径。
  应该指出的是,写法并非以上几种,大家还可以根据立意新奇,构思新巧,表达新颖等作文要求,独出心裁,写出更有创意的文章。
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  【预测命题】
  阅读下面的材料,根据要qiu作文:
  险峻的山峰,广袤的草原,清澈的小溪,无边的林海,自然风景美不胜收;朝晖夕阴,花开花落,燕来雁去,鸟语虫鸣,生态环境丰富多彩……窗wai的世界真精彩!
  请以“窗外的______”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。要求:①中心突出,内容充实;②除诗歌外,文体不限;③篇幅不得少于600字。
  【思路点拨】
  本文题属于“提示语+半命题”的形式,文章的标题颇有悬念,能大大激发学生的想象和表达欲望。写好本文可采用如下方法:
  
  懂提示明寓意
  
  本文的提示语,是一段文质优美而又十分简约的话,主要包括自然风景和自然生态两个方面,省略号表示包括其他方面的内容,说明选材范围还是相当广泛的。标题中的限制语“窗”的含义要读懂。我们既可以取其表面义,将“窗”理解成我们学校、家庭等房屋建筑中具有“采光、透气”等功能的实有装置。也可将“窗”抽象化,取“窗”的引申义或比喻义,如“某单位是我市精神文明的窗口单位”;还可以理解为人的“心灵之窗”,或是电脑网络中“打开”的各zhong“信息窗口”等。只有读懂了文题中所包蕴的这些信息和寓意,才能有的放矢地去补题和选材。
  
  补文题挖主旨
  
  补全文题是写任何半命题作文首先需要解决的问题。补题前,应先把握已给命题文字中的概念;补填时,要尽可能地将自己认识深刻的事物或“名称”填在题目的空白处,补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”。因为只有这样,才有可能写出富有新意而又生动感人的好文章来。如本文题“窗外的 ”,如果在后面补“风景”,就不如补“那只蝴蝶”容易展开和挖掘;补“人”“树”等具体事物,就不如补上“祝福”“歌声” 等抽象词语别出心裁。
  
  选角度显个性
  
  审题、补题、选材的工作完成以后,就要选准能够凸显个性的切入角度来行文成章。就本文来说,我们应紧扣“窗外”这一限制性的词语,选取具有丰富内涵的细小材料,以小见大,小中见深,反映普遍而深刻的道理,做到在平淡中见真情,于细微处见精神。例如:有一个同学以《窗外的祝福》为题作文,写“我”因车祸住进医院,双腿不能动,在烦闷和冷清中,窗外的花园就成了“我”经常注目的地方。“我”发现了一件怪事,病人出院时都要到花园去剪几株花带走,又到花园栽种下一些花儿。“我”从护士的嘴里知道了:“花儿代表祝福,每一个病人出院时都要带走别人给他的祝福——剪几枝花带走;同时,也种一些花,把自己的祝福留给后面的病人。”在这种美好的祝愿下,“我”的心情也jian渐地平静了,伤病也仿佛好得快了,终于“我”要出院了,“我”也剪走了几株漂亮的花,同时种下了许多花,“我希望每一个病人都能看到我窗外的那一片灿烂的祝福!”从文章构思表达和切入角度来看,巧妙而有新意,能从窗外的花儿代表对病人的祝福角度立意构思,巧妙而又自然地将一件普通的事情写得新奇而又美好,自然而真实地表现了人与人之间的互相关爱和真情祝福。
  总之,写好半命题作文,首先要认真审题,把握关键词,正确理解题意;其次要确定好写作范围和主题,并选好角度;最后要注意选择适合的材料进行写作。

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wo在家里跑来跑qu,检查每一扇窗户shi否guan紧,还把窗帘通通拉上,之后马上走jin房间。一转身,迅速将门锁紧,仿佛有鬼躲在我后面似的。听到周围这么安静,我不禁感到一丝丝害怕,都不敢动笔写作业,qi盼着妈妈能早点回家,“咚、咚、咚……”我听到有人在敲门,肯定是妈妈。我激动地快速跑到门口,急匆匆地开了门。这下妈妈作文http://www.zuowen8.com总算来了,我心里也舒坦了许多。

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后来,wo们ppt做得很成功,我们很高兴。这时,我心里突然想着没有去听讲座,也挺可xi的,但是错guo了讲座,我赢得了诚xin,这更加的重要啊!正如孔子所说“民无信不立”,是啊,一个人没有最基本的诚信,还能做什么da事呢?诚信是每个人必备的,所以要做诚信之人。

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后来有一天,我看到xiao黄早早在学习班门口等,我为了不让他发现就躲在作文http://www.zuowen8.com一个角落里,耶!我找到线索了——原来小黄买了一juan测验卷,还跟老师那的一模一样,真不可思议,我就知dao你有一手,才每次考高分。他在背答案!怪不得每次写得这么快。我用手机赶紧拍下来。我正大光ming地从角落走出来,他一见我就赶紧把答案收起来,我挥了挥我的手机,他失落和后悔地低着头,走进教室。我把手机拿给老师看,老师看了非常气fen,重重地拍了一下桌子,指责着小黄。他的眼泪一滴一滴地滴下来,我感觉我会不会太过分了,下课我向他道歉,他也觉得自己做得不对,应该凭自己的实力来考试。

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