浙江省慈溪市慈吉中学红焰文学社成立于2006年11月,现有在校社员328人,是“红色语文”和“红色作文”课题的重要组成部分,它与红色语文、红色阅读、红色书屋、红色作文、红焰文学色、《红焰》社刊、红色讲坛等一脉相传,由阅读到写作,由课内到课外,由学生到老师,由静态到动态,立体开展“红色作文”研究,构建起完整的“红色语文”链。
  文学社成立以来,社员中已有460多篇文章在国家级报刊上发表。《初中生优秀作文》《阅读与作文》《创新与作文》《作文新天地》等二十多家报刊开辟专版介绍红焰文学社,红焰文学社成为浙江省“百名先进文学社团”,深受同学们的喜爱。" />

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2019年10月24日 16:39


  当今社会日新月异,科技在不断地发展,出现了很多高科技的产物:电脑、电视、MP3、手机。在这当中,我最喜欢的是手机,因为它不仅仅是通信工具,也是……
  “唉!又要上补习班,烦死了!”我抱怨道。“忍耐一下吧!还有一个多月就中考了!”妈妈和蔼地说。“好吧!我走了!”“记得带上手机,上完课给我打电话。”妈妈提醒道。“哦!知道了。”我不耐烦地说。
  终于上完课了!打电话给妈妈吧!拿出手机一看,只见手机屏幕黑黑的一片,无论怎么按都没有反应。“不会吧!难道我忘给手机充电了?”我慌张地自言自语道,额头也慢慢渗出了细小的汗珠,内心满是急躁。“怎么办?怎么办?下课后,不给妈妈打电话,她一定会很担心的。”我低吼着,像疯了一样,不停地按着开机键,心里期待着奇迹的出现。但是,奇迹并没有出现,手机屏幕上依然是黑乎乎的一片。这时,我想:不行,我一定要快点儿回家,这样老妈就不会担心了!于是,我踏上了开往回家的公交车……
  在车上,我看着周围的人,拿着各式各样的手机在聊天。有的人脸上露出幸福的表情,是在跟妻子聊天吧!有的人眼里闪烁着思念的泪光,是在跟远方的家人聊天吧?
  我急匆匆地跑回家里,一开门便看到了满脸焦急的妈妈。“你怎么回事?我不是让你下课给我打电话吗?担心死我了,你知不知道?”妈妈关心道。我从妈妈略带责备的话语中感到浓浓的关怀。我看了看手中的手机,对于我来说,它不仅仅是通信工具,更是妈妈的关爱。

【篇四:把青春的绿色铺满征途600字记叙文作文】

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“哎呀,怎么这么不小心那!”耳边很快传来妈妈的责怪。外婆闻声从厨房出来,但她没有责备我,只是拿出一个衣服让我把脏衣服换了下来。“这么大的油斑得赶快吸掉!”外婆一边说一边往外走。“您吃饭吧,我们都吃差不多了,我带回家用洗衣机吸吧,这么冷的天,你用手洗吃不消的作文http://www.zuowen8.com!”妈妈拉着她让她不去洗。“不行,不行,时间长了油斑洗不掉的。”说这话时,外婆已经出去走到井边了。


  心理描写是指文章中对人物在一定环境里的心理状态、精神面貌和内心活动展开的描写。最常用的是描写人物的内心独白,写出人物的所思所想,让人物毫无保留地吐露自己的心声,说出自己的欢乐和悲伤、矛盾和希望。
  通过对人物心理展开描写,能够直接深入人物的心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情,从而突出作品的主题思想。在人教版《语文》七年级上册第5单元课文《羚羊木雕》中,“我”在给万芳送小刀的路上想:“叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。”还有文章末尾说:“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。”这些心理描写都写出了“我”的自责,展现出了主人公的心灵,突出了作品的主题思想。
  写作时应注意:一、心理描写要与多种描写手法有机结合。如在文章中加入人物的行动描写、语言描写以及环境描写等,这样才能使文章更丰满。二、过渡要自然。要进行心理描写最好前有交代,或后有补充,这样会使文章的逻辑更严密。
  法庭上的争辩
  济南考生
  小时候,我认为自己是一个幸福的孩子。因为,在家里我有父母的呵护,在学校里我有老师的关心。无忧无虑的我怎么也没有想到,有一天属于我的幸福会消失。
  不记得从哪一天开始,当别的孩子还在欢声笑语中成长时,陪伴我的除了枯燥的琴声,便是爸爸妈妈时时在我耳畔回荡的吵架声。随着年龄的增长,我渐渐明白了,爸爸妈妈之间的争吵不是我的不懂事引起的,而是他们之间的感情出了问题。我多么怀念以前那个幸福的家啊,可是那时我只有12岁,我的年纪太小了,根本不知该如何是好。终于,在2011年的一天,他们之间划清了界限。我一次又一次地问自己:“你该怎么办呢?到底应该跟谁一同生活呢?”
  2011年的7月19日,是我这一生无法忘记的一天。他们来到法庭中,为“谁来抚养我”的问题争辩了起来。听着我的名字一遍一遍地回响在法庭里,我坐在那里,心里有一种说不出的滋味。我虽然是一个孩子,但我也是一个人啊!看着自己像一个玩具一样被抢来夺去的,孩子的心里会怎么想?父母以后该如何面对自己的孩子?又该让孩子如何面对身边的人?这不再是一个活泼健康的孩子,因为她的身心都受到了无情的伤害!伤害她的又正是她的父母!我不断地想着、哭着,他们的争辩还没有停止。我再也受不了了,站起来大声哭喊着:“你们不要再争了,我谁也不跟,我跟我外婆!”我哭着跑回了家,不,是曾经的那个家,现在,它已经不存在了。
  事情结束后,姥姥再次提起这件事,说当我走后,法庭里静得一点儿声音也没有。
  现在,每当我提起那场“争辩”时,我只是淡淡一笑,绝不会用哭声来回答了。与其说眼泪哭完了,不如说我长大了。如果问我会不会怪他们无情,我的回答是“不会”。
  因为是那场“争辩”,给了他们新的选择,也给了我新的生活!
  这篇文章很真实,很像是作者亲身经历过的事,以我手写我之心,“把心交给读者”(巴金),引起了阅卷老师的强烈共鸣。小作者的坚强令人肃然起敬。
  特别感人的是文章中的第三自然段,小作者用了大量的心理描写,层层设疑,向读者展示了主人公极为复杂的矛盾心理,推动了故事情节的发展,衬托了主题思想,使结构很严谨。开始的一句“心里有一种说不出的滋味”引出了作者的心理描写,段尾用“站起来大声哭喊”,“哭着跑回了家”一系列动作承接,使得故事的情节惊心动魄,发人深思。什么是邀请招标

【篇一:把青春的绿色铺满征途600字记叙文作文】

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【篇四:把青春的绿色铺满征途600字记叙文作文】

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  每个人都会做梦,梦是离奇的,梦里有着各种各样的情节。你是一个喜欢做梦的人吗?你梦见过哪些稀奇古怪的事儿?请以“一场梦”为话题,写一篇童话或科幻类的作文。要求:自选角度,想象合理,不少于600字。
  奇异的旅行
  李美春
  一天,小蓝正在屋子里喝咖啡,忽然感到有一道奇怪的目光正注视着自己。她本能地一回头,发现一只绿色眼睛的黑猫蹲在窗台上,嘴角还带着一丝冷笑。“吓死我了!你这只破猫,离我远点儿!”那只猫悻悻地叫了一声,便转身跳下去了。小蓝呼出一口气,可一转身,又看到了那只猫。它的嘴里叼着一条鱼,这时绿眼睛发出的是一种略带轻蔑的光。小蓝突然觉得这目光既似曾相识,又遥远而陌生。(开头过于烦琐,叙述性的语言太多,可以删掉,直接进入梦境,展开一幅奇特画面的描写。)
  小蓝发现自己躺在一个宽敞的卧室里,里面的摆设很豪华,就连地板上都雕着优雅的水仙花图案。她旁边的桌上放着一杯牛奶、两片面包和两粒奶糖。还有个便签:这是你的早餐,用完餐请到会议室,餐具不用动,自会有猫去收拾的。更可笑的是,旁边还画着一个去大堂的线路图和一个猫爪印。(上下文衔接不连贯,此段应该是直入梦境的,而给人的感觉还在现实当中。)
  不一会儿,小蓝听到了一阵奇怪的音乐,那些猫全都站起来了。所有的猫都齐刷刷地敬礼,乐队停止演奏,整个大厅一片寂静。小蓝想:“那就是猫王吧。”猫王走向宝座,摆出一副很威严的样子。小蓝觉它很可爱,忍不住地笑了。那只猫王看了看小蓝说:“你好,欢迎来到猫国!”(猫王出场时,描写得不够细腻,既然还有乐队,那场面一定很壮观,可以展开来写。)
  “是你把我抓到这里的?”小蓝不禁恼怒起来。
  “抓你?才不是呢,就是想和你玩儿一会儿,让你多了解我们猫族,可没有想到你胆子那么小……哈哈哈。”猫王用轻蔑的口吻说着。小蓝立刻涨红了脸,无言以对。
  “众大臣请坐。”猫王对其他猫说,“现在大家商量一下,怎样对待她?”
  虽然问题很简单,可是大家讨论了小半天,弄得小蓝昏昏欲睡的。
  最终达成一致,先带她在宫殿里转一圈儿,然后送她回去。(既然是奇异的旅行,就要介绍一下它的与众不同之处。这个部分本是叙述的重点,却被一笔带过,显然是不妥当的。)
  顺着林荫路来到了花的海洋,郁金香、牵牛花、夜来香、百合花……各种花香汇集在一起,凝合组成了一种特殊的香味,那香味让人流连忘返。
  他们从“猫之天堂”的另一个出口走来,猫王把小蓝送到卧室,“对不起,我不能私自把一个人留在属于猫的国度里,现在该送你回去了。”小蓝也满怀伤感地对猫王说:“不知道什么时候还能来这里做客。”
  不一会儿,小蓝就回到了自己的家中。小蓝急忙揉揉眼睛,一下子愣住了,窗台上放着许多柠檬味的糕点,还有许多她在园子里看到的果实,难道自己的经历是真的?(结尾可以再简练些,从梦境回到现实,其实只有一纸之隔!)
  这是一篇有趣的童话故事,以小蓝的视角,写了一次奇异的旅行。一转眼,她来到了猫的王国,在那里见到了不一样的世界。可以说,作者的想象力是相当丰富的,将人与猫的世界有机地结合起来,突出了“人与动物和谐共处”的主题。不过,本文也有许多不足之处,需要进一步修改和完善。
  1.标题指向性不够明确。标题是文章的眼睛,是对内容的高度概括或对主题思想的提炼。读完全文,读者会发现这是一次奇异的旅行。但将其作为标题,指代或界定的范围不明确,不免给人以模糊之感。既然是一场梦,又写主人公走进了猫的王国,何不将标题拟成“走进猫国”呢?
  2.开头臃肿。一般来说,文章的开头要简洁明快,或一语道破主题,或设置悬念,或统领全文……而本文的开头描述性的内容太多了,与主题关系不大。既然这是一场梦,不妨带领读者直接进入梦境,领略不一样的国度。所以,首段可以删掉或进行压缩。
  3.缺少情节。既然是一篇童话,就要展开想象的翅膀,自由驰骋,写出完整的故事情节。在这一点上,本文做得还远远不够!来到猫国以后,小蓝看到了什么?做了什么?与猫王有哪些交流?这些应该是文章的主体内容,作者却仅仅作了简单的描述,给人意犹未尽之感。情节的不完善,必然使文章大煞风景。
  走进猫国
  李美春
  一天中午,小蓝躺在床上,迷迷糊糊地睡着了。(开头简洁,仅用一句话便把读者带入了梦境。)
  突然,一只猫出现在她眼前。它的双眼发着光,目不转睛地盯着小蓝,说:“请跟我来!”猫会说话!这真的是太神奇了。(猫会说话?它要把小蓝带到哪里?吸引读者的眼球。)
  小蓝跟着那只猫往前走,走着走着,来到了一座大厅的门前。顿时,她被眼前的一幕惊呆了。映入眼帘的是一个镶嵌着红、黄、绿、蓝、紫五色宝石的磁石门,门的正上方是一个大吊灯,耀眼极了。
  这是哪里?这又是怎么回事?突然,那只猫不见了。小蓝先是一惊,但还是被周围的景象吸引住了。既来之,则安之,小蓝决定进去看个究竟。(猫突然不见了,给文章增加了小波澜。)
  她走上前,轻轻地敲了几下门,门开了,一只彬彬有礼的猫把她请进去。“请坐!”小蓝环视左右,发现自己已处在猫群之中,难道是来到了猫的王国?(原来,她来到了猫国,指出了故事发生的地点所在。)
  不一会儿,小蓝听到了一阵奇怪的音乐,接着,那些猫全都站了起来。门突然开了,两个猫侍卫先走进来,然后,是两个猫轿夫,抬着一顶轿子,轿子上坐着一只会笑的黑猫,最后面是一支猫乐队。(猫王隆重出场,增加了现场气氛。)
  所有的猫都齐刷刷地向轿子里的猫敬礼,然后,乐队停止演奏,整个大厅一片寂静。猫王走向宝座,摆出一副很威严的样子。小蓝却觉得它很可爱,忍不住地笑了,那只猫王看了看小蓝,说:“你好,欢迎来到猫国!”
  “是你把我抓到这里的?”小蓝有些生气地问。
  “抓你?才不是呢,就是想和你玩儿一会儿,让你多了解了解我们猫族,可没有想到你的胆子那么小……哈哈哈。”猫王用轻蔑的口吻说着。小蓝立刻涨红了脸,无言以对。
  “众大臣请坐。”猫王对其他猫说,“现在大家商量一下,怎样招待她?”
  虽然问题很简单,可是大家讨论了小半天,弄得小蓝昏昏欲睡的。
  最终,猫国的臣民们达成了一致,先带她在宫殿里转一圈儿,然后再送她回去。
  小蓝被领着出了大堂,经过了一个大厨房的门口,她看见猫厨师在里面精心地准备晚餐。厨房里弥漫着淡淡的黄色灯光,一阵阵的柠檬香味袭来,勾起了小蓝肚子里的“馋虫”。她脸一红,急忙走过厨房,来到皇家园林。(小蓝开始“游览”猫国,首先进入了厨房。)
  园林入口处是一道大理石门,上面雕着几个苍劲有力的大字——“猫之天堂”。走到里面,小蓝觉得自己似乎真的是置身于天堂。园林里面有很多形状怪异的喷泉,喷出的水清凉甘甜,可以直接饮用。小蓝捧起泉水,小口啜着,一股沁人心脾的清凉流过咽喉。园林里面有许多林荫小路,还有许多小蓝没见过的奇异树种,上面结满了诱人的果实。小蓝偷偷地咽着口水,看着园林里偶尔经过的一两只松鼠和喜鹊。顺着林荫路,她来到了花的海洋、郁金香、牵牛花、夜来香、百合花……各种花香汇集在一起,散发出一种特殊的香味,那香味让人流连忘返。(接着,小蓝参观了园林。)
  他们从“猫之天堂”的另一个出口走出来,猫王把小蓝送到卧室后说:“对不起,我不能私自把人类留在属于猫的国度里,现在该送你回去了。”小蓝满怀感伤地对猫王说:“不知道什么时候还能来这里做客。”
  说完,猫王一挥手,小蓝就醒了。小蓝急忙揉揉眼睛,原来,这是一场梦啊!(总束全文,一语道破梦境。)
  修改之后的作文弥补了之前的缺欠,以崭新的面貌呈现出来,让人眼前一亮。首先,拟了一个醒目的标题,“走进猫国”本身就有吸引力。而且开头一步步地设悬,猫会把小蓝带到什么地方呢?后面会发生什么故事?原来,她来到了猫国。接着,小蓝看到了一个不一样的世界。作者以清新的笔调描摹,富丽堂皇的宫殿,隆重的现场仪式以及到处游览的情况,真是不枉此行呀!文中,作者不仅从视觉、味觉等角度来写,还写了自己的切身感受。结尾一语道破:只不过是一场梦而已!


  春去秋来冬复至,不知不觉间,多少岁月匆匆而过。依稀记得那是冬天,洁白的雪铺天盖地而下。冬,像一名技艺高超的画家,用它飘逸的雪花,装点出一幅银白色的图画,也装饰了一个个充满童心的幻梦。我只记得那天,银白色的雪反射着太阳耀眼的金色光芒。天空一碧如洗,与远处银白色的枝条,交织成了背景。那天,和我从小玩到大的邻居——我最好的朋友举家搬去了广州。我明白,我们可能再也无法相见。雪地把她的面容衬得苍白,珍珠般的泪水自她的双颊滑落。我没有哭,也没有挽留她,因为我不能自私地出言试图改变她的生活;因为她说,她舍不得我,她忘不了我;因为,她永远是我的朋友,如同大树一般,扎根在我的心底。这样,便足够了。“淡而不忘”,这样的情谊足够宝贵。她终究还是离开了,但她身上清新的薄荷香,却和那片雪地一起,留在了我的心上。那是一种极特殊的味道,清凉,甘甜,却夹杂着无可避免的苦涩忧伤。终于,我明白,那种味道,叫作思念。
  小作者借景抒情,用清新的文笔写出了对好友的深深思念。
  (哈尔滨风华中学 王子欣)
  漫漫人生长路中,孤独常常不请自来地出现在我们面前。在广阔的田野上,在“行人欲断魂”的街头,在幽静的校园里,在深夜黑暗的房间中,你都能隐约感受到孤独的灵魂。
  孤独仿佛一个拥有天使品质的小精灵,它常常隐藏在你心灵的深处。很多人认为孤独是可怕的,其实不然,孤独是一种神圣的美,它美得含蓄,美得让人落泪,让人陶醉。
  人们常常认为孤独就是寂寞,其实不是这样。寂寞时,可以让友人们陪你闹一闹,寂寞也就如幻影般消失在一片灿烂中;而孤独不同,孤独时可能会越闹越孤独,这也正是孤独的滋味和魅力。
  “孤独是一种神圣的美,它美得含蓄,美得让人落泪,让人陶醉”,文章诠释孤独的内涵的方式可谓别具匠心。
  (江苏高邮经济开发区中学 杨 敏)
  其实,落叶就像人一样,而人们,也只不过是如落叶般渺小地存在。
  曾经的我们不懂得珍惜时光,眼睁睁地看着时间从指缝中一点点地消逝而无动于衷。像是在旁观他人可悲的一生,或者是在看一场自编自演而观众始终只有一个人的木偶戏。
  青春呃!有多少已成年的人渴望回到他们再也回不去的岁月。而如今,又有多少少年将自己的青春年华亲手葬送?被窝是青春的坟墓。当你悠闲地躺在温暖的被窝里,慵懒的玩儿着手机,打着电脑时。青春便会嫌弃你,加快脚步地离开你。
  当你的生命之树不再苍翠如水,当你的青春之花不再鲜艳芬芳,你是否才会感叹时光易逝,才会开始珍惜时间?
  作者用情韵丰富的语言对读者娓娓道来,说出了“青春应惜时”的道理。
  (宜春八中 梁奕辰)
  “男子汉风度”是当前社会上流行的时髦话题。不仅如此,它还介入了我们学生的生活。常常听到有人对别人的言行进行这样的评价:“嗬,像个男子汉!”而且趋之若鹜,争着去模仿和显示自己的“男子汉风度”。
  “男子汉风度”是一个有着丰富内涵的概念,我们中的一些人常常只是从形式上选取了一个方面,就自以为获得了这一风度的精髓,于是便自以为是,恣意妄为,结果,不但影响自己的健康成长,也妨碍了别人的学习和生活。这就不能不引起我们的注意了。
  比如,有人认为男子汉应该不拘小节,凡带“小”字的事统统视做“壮夫所不为”,终日马马虎虎,大大咧咧。他们不懂得,真正男子汉的不拘小节,是大事不糊涂,小事不计较,严以律己,宽以待人。在思想修养和公私利益的关系上,哪怕是再小的事也是律己甚严,决不马虎的。
  文章重点批驳了“男子汉应该不拘小节”的观点,文章论述也很充分、深入。
  (安徽临泉城中南路学校 牛体亮)
  终于做完功课,走出房间。客厅里的爸爸妈妈正在看电视。我也便在沙发上坐下。可是电视屏幕上的主持人嘴唇上下翻飞,富有表现力的手势连连,却一点也听不到他说什么。“为什么不把声音调大些 ?”我撅起嘴,“什么都听不到嘛!”爸爸拿起遥控器按几下按钮,声音这下有了。猛然间想起,每个夜晚,爸妈的休闲娱乐活动也只是看几个小时的无声电视。每个夜晚,也就是从我入学时起,从未被吵到过。
  忽然才明白,我能安静的思考的背后藏着无限的包容,无限的呵护,满满的期望……进屋,拿起笔,客厅中又重归于平静……
  文章精心选取“父母悄悄地看电视”这一细节来表现父母对自己的爱,选材以小见大,字里行间流淌出对父母的感恩之情。
  (西工大附中 马晗瑞)
  她是“孩子王”。只要我们开始了活动,肯定少不了她。她准会第一个报名!可游戏一开始,她就次次输,就坐在地下,撒娇说:“不玩了,不玩了,你们欺负我!”我们就哈哈大笑起来。
  她是“调解员”。“老师,有人打架了!”班长又叫了起来!老师第一时间赶到现场,了解情况,并开始调解工作。她细心地讲,两位同学的脸也红了起来,惭愧地低下了头,并握手言欢,和好如初。就这样,我们班上的打架事件越来越少了。
  她是“天气预报”!“哎呀,糟糕!老师今天心情不好,要下雨了。”同学们又在议论纷纷。过了一会儿,果然下起了小雨。我偷偷地告诉你们:老师生气,要下小雨;老师高兴,晴空万里;老师大发雷霆,会下倾盆大雨!呵呵!
  她是“安全卫士”。老师时时刻刻保护着我们,每天在我们耳边唠叨:不要玩水,不要玩电,不要去深山,不要去水库,要注意……老师为我们着想,我们自然高兴,但也不要天天挂在嘴边吧!
  是“孩子王”,也是“调解员”“天气预报”和“安全卫士”,多种头衔使得一个极富亲和力、极富个性的老师形象展现在我们眼前。
  (江西贵溪第二中学 涂昆英)
  太婆拉过我的手,缓缓地回到了屋内,颤颤巍巍地坐回椅子上。她始终没有说话,只是盯着我看,目光柔和又带着深深的眷恋,宛如那西山的夕阳依依不舍地凝视着身下的这片大地。这个陪伴我度过童年时光的人啊,我也许已经成了她生命中的一部分。许久,太婆才收回目光,轻轻地说了句:“唉,孩子学习忙啊!”
  这一直是我之前搪塞他人也是敷衍自己不来乡下的理由!
  我不知道该说些什么,任自己静默地沐浴在暖暖的夕阳中。记得小时候,我常常这样慵懒地依偎在太婆身边,让橘红的斜阳暖暖地照着……不知过了多久,妈妈来了,我要走了。妈妈的工作、我的学业都不容许我们在此作过长时间的停留——其实,我们的到来,原不过是为了抚慰太婆那颗思念儿孙的眷眷的心。
  我没有敢看太婆的眼睛。只是在登车之前,忍不住回头看了看那幢农舍。
  文章叙写作者回乡探亲的短暂经历,“太婆的目光”是贯串全文的线索,也是文章描写的重心。
  (江苏盐城景山中学 陈书彦)什么是邀请招标
  当今社会日新月异,科技在不断地发展,出现了很多高科技的产物:电脑、电视、MP3、手机。在这当中,我最喜欢的是手机,因为它不仅仅是通信工具,也是……
  “唉!又要上补习班,烦死了!”我抱怨道。“忍耐一下吧!还有一个多月就中考了!”妈妈和蔼地说。“好吧!我走了!”“记得带上手机,上完课给我打电话。”妈妈提醒道。“哦!知道了。”我不耐烦地说。
  终于上完课了!打电话给妈妈吧!拿出手机一看,只见手机屏幕黑黑的一片,无论怎么按都没有反应。“不会吧!难道我忘给手机充电了?”我慌张地自言自语道,额头也慢慢渗出了细小的汗珠,内心满是急躁。“怎么办?怎么办?下课后,不给妈妈打电话,她一定会很担心的。”我低吼着,像疯了一样,不停地按着开机键,心里期待着奇迹的出现。但是,奇迹并没有出现,手机屏幕上依然是黑乎乎的一片。这时,我想:不行,我一定要快点儿回家,这样老妈就不会担心了!于是,我踏上了开往回家的公交车……
  在车上,我看着周围的人,拿着各式各样的手机在聊天。有的人脸上露出幸福的表情,是在跟妻子聊天吧!有的人眼里闪烁着思念的泪光,是在跟远方的家人聊天吧?
  我急匆匆地跑回家里,一开门便看到了满脸焦急的妈妈。“你怎么回事?我不是让你下课给我打电话吗?担心死我了,你知不知道?”妈妈关心道。我从妈妈略带责备的话语中感到浓浓的关怀。我看了看手中的手机,对于我来说,它不仅仅是通信工具,更是妈妈的关爱。

什么是邀请招标:无缘奥运会直通资格

记得二年级的时候,那是个寒冷的夜里,我从睡梦中惊醒,突然感到头痛欲裂,感觉自己浑身冒着热气,难受的一直呻吟。妈妈被我的声音吓醒,赶忙坐起来关切的问:“宝贝,你怎么了?”“我难受,身上痒。”我一边翻身一边说道。妈妈赶紧摸了摸我的头,顺手从床头柜拿出了温度计,塞到了我的腋下。过了十几分钟,“哟,都三十九度了!”这时,妈妈发现我的脸上有很多红点,二话不说,赶紧帮我穿好衣服,偏不巧爸爸出差不在家,但妈妈还是一个人送我到医院看急诊。医生检查后说是出水痘。我在输液室里输液,妈妈忙前忙后。这时已经凌晨三点了,作文http://www.zuowen8.com我又困又累,迷迷糊糊的睡着了。

什么是邀请招标

清单写好了,该开买了。我打开手机,进入淘宝。结果我的眼睛花了:糖果花花绿绿的,可擦笔一盒又一盒!而且,不止是这些,对我这个带有“选择恐惧症”的人,太不好决定了!好不容易进作文http://www.zuowen8.com了一家店,糖又选不下口味,可擦笔又觉得很不错,但又看看那个……好像比这个更加好看呢,咋办呢?最后,妈妈替我解了围,要不我就像“盲人摸象”一样,摸到哪个就算哪个。

什么是邀请招标:喀麦隆载200人船只翻沉


  心理描写是指文章中对人物在一定环境里的心理状态、精神面貌和内心活动展开的描写。最常用的是描写人物的内心独白,写出人物的所思所想,让人物毫无保留地吐露自己的心声,说出自己的欢乐和悲伤、矛盾和希望。
  通过对人物心理展开描写,能够直接深入人物的心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情,从而突出作品的主题思想。在人教版《语文》七年级上册第5单元课文《羚羊木雕》中,“我”在给万芳送小刀的路上想:“叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。”还有文章末尾说:“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。”这些心理描写都写出了“我”的自责,展现出了主人公的心灵,突出了作品的主题思想。
  写作时应注意:一、心理描写要与多种描写手法有机结合。如在文章中加入人物的行动描写、语言描写以及环境描写等,这样才能使文章更丰满。二、过渡要自然。要进行心理描写最好前有交代,或后有补充,这样会使文章的逻辑更严密。
  法庭上的争辩
  济南考生
  小时候,我认为自己是一个幸福的孩子。因为,在家里我有父母的呵护,在学校里我有老师的关心。无忧无虑的我怎么也没有想到,有一天属于我的幸福会消失。
  不记得从哪一天开始,当别的孩子还在欢声笑语中成长时,陪伴我的除了枯燥的琴声,便是爸爸妈妈时时在我耳畔回荡的吵架声。随着年龄的增长,我渐渐明白了,爸爸妈妈之间的争吵不是我的不懂事引起的,而是他们之间的感情出了问题。我多么怀念以前那个幸福的家啊,可是那时我只有12岁,我的年纪太小了,根本不知该如何是好。终于,在2011年的一天,他们之间划清了界限。我一次又一次地问自己:“你该怎么办呢?到底应该跟谁一同生活呢?”
  2011年的7月19日,是我这一生无法忘记的一天。他们来到法庭中,为“谁来抚养我”的问题争辩了起来。听着我的名字一遍一遍地回响在法庭里,我坐在那里,心里有一种说不出的滋味。我虽然是一个孩子,但我也是一个人啊!看着自己像一个玩具一样被抢来夺去的,孩子的心里会怎么想?父母以后该如何面对自己的孩子?又该让孩子如何面对身边的人?这不再是一个活泼健康的孩子,因为她的身心都受到了无情的伤害!伤害她的又正是她的父母!我不断地想着、哭着,他们的争辩还没有停止。我再也受不了了,站起来大声哭喊着:“你们不要再争了,我谁也不跟,我跟我外婆!”我哭着跑回了家,不,是曾经的那个家,现在,它已经不存在了。
  事情结束后,姥姥再次提起这件事,说当我走后,法庭里静得一点儿声音也没有。
  现在,每当我提起那场“争辩”时,我只是淡淡一笑,绝不会用哭声来回答了。与其说眼泪哭完了,不如说我长大了。如果问我会不会怪他们无情,我的回答是“不会”。
  因为是那场“争辩”,给了他们新的选择,也给了我新的生活!
  这篇文章很真实,很像是作者亲身经历过的事,以我手写我之心,“把心交给读者”(巴金),引起了阅卷老师的强烈共鸣。小作者的坚强令人肃然起敬。
  特别感人的是文章中的第三自然段,小作者用了大量的心理描写,层层设疑,向读者展示了主人公极为复杂的矛盾心理,推动了故事情节的发展,衬托了主题思想,使结构很严谨。开始的一句“心里有一种说不出的滋味”引出了作者的心理描写,段尾用“站起来大声哭喊”,“哭着跑回了家”一系列动作承接,使得故事的情节惊心动魄,发人深思。

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